Chiều 24-6, Bộ GD-ĐT tổ chức họp báo sau kì thi THPT Quốc gia năm 2017 có nhiều đổi mới. Đặc biệt, lần đầu tiên kì thi được giao về cho các địa phương chủ động tổ chức, phối hợp với các trường ĐH trên cả nước. Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga chủ trì cuộc họp báo kết thúc kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017 vào chiều 24-6 – Ảnh: Nguyễn Khánh Vi phạm quy chế thi giảm Theo số liệu thống kê của Bộ GD-ĐT, trong toàn đợt thi chỉ có 72 thí sinh bị đình chỉ thi (năm 2016 là 328 thí sinh bị đình chỉ). Chỉ có 2 cán bộ coi thi bị nhắc nhở do vi phạm quy chế. Đánh giá về con số này, đại diện Bộ GD-ĐT cho rằng do hình thức thi được đổi mới. Cụ thể là có 4/5 bài thi theo hình thức trắc nghiệm, thời gian làm bài thi không kéo dài, mỗi thí sinh trong một phòng thi có một mã đề riêng nên việc gian lận giảm. Bên cạnh đó, việc điều 50% số giám thị coi thi ở các trường ĐH phối hợp với

Hướng dẫn quy chế thi cho giám thị tại Hội đồng thi Trường THPT Việt Đức (Hà Nội) Sáng nay (23.6), các thí sinh (TS) sẽ làm bài thi tổ hợp khoa học tự nhiên. Đa số TS cho biết cảm thấy hồi hộp, lo lắng về bài thi này. Duy Khang, lớp 12A2 Trường THPT Trưng Vương (TP.HCM), cho biết lo lắng vì mới được thi thử một lần trong trường, cũng như phải đối mặt với áp lực thời gian vì thi đề 3 môn khá nặng. Với 4 môn thi trong cùng một ngày (bài thi khoa học tự nhiên gồm 3 môn thi buổi sáng, môn ngoại ngữ thi buổi chiều), nhiều TS cho rằng hôm nay sẽ là ngày thi áp lực và mệt mỏi nhất trong cả mùa thi. Bùi Hồng Phấn (HS Trường THPT Ngô Quyền, Q.7) chia sẻ: “Em thi khối A1 nên khi xong 2 môn ngữ văn và toán coi như mới đi được 1/3 chặng đường. Áp lực dồn vào ngày thi thứ hai với 4 môn thi, trong đó 2 môn lý – hóa thuộc khối chuyên của em thì kiến thức đã chuẩn bị khá chu đáo

“Thư viện này được thiết kế để khi bạn vào đây cảm giác như đi trong một khu rừng vậy” – cô Bai-Hsuan Lee – cán bộ thư viện khoa học xã hội ĐH Quốc gia Đài Loan nói khi hướng dẫn chúng tôi đi tham quan. Những kệ sách quanh co uốn lượn tạo cảm giác đi trong khu rừng – Ảnh: HÀ BÌNH Khác với những kệ sách thẳng tắp ở những thư viện khác, trong thư viện này, những kệ sách được thiết kế uốn lượn tạo cảm giác đi lựa sách theo những con đường mòn quanh co. “Những kệ sách cũng làm từ những thân cây trúc ép lại” – cô Bai-Hsuan Lee nói thêm. Xen giữa những kệ sách này, những cây cột màu trắng phía trên tán tỏa rộng mô phỏng theo hình những cây cổ thụ cho bóng mát xung quanh. Giữa “khu rừng”, thỉnh thoảng lại có một cái ghế rộng làm bằng da bò màu trắng để người lựa sách ngồi và cũng có thể nằm chợp mắt sau khi đọc sách, học bài, nghiên cứu. Ngoài ra, cô Bai-Hsuan Lee cũng cho hay thư viện hoàn toàn lấy ánh sáng tự

Chiều nay 15-6 tại Hà Nội, Tổng cục Dạy nghề (Bộ LĐ-TB&XH) và báo Tuổi Trẻ công bố “Trang thông tin tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp” sau hai tháng thực hiện. Ông Lê Thế Chữ – phó tổng biên tập phụ trách báo Tuổi Trẻ (trái) và TS Nguyễn Hồng Minh – tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề, tại buổi ký kết hợp tác giữa hai đơn vị – Ảnh: Q.Đ. Tính đến chiều 14-6, đã có 655 trường CĐ, trung cấp, trường nghề, cơ sở đào tạo… trong cả nước trực thuộc Tổng cục Dạy nghề cập nhật thông tin tuyển sinh của trường mình lên trang để thí sinh tìm hiểu, đăng ký xét tuyển. Từ bức xúc 
của người học… Mùa tuyển sinh năm nay, Trường CĐ Dược trung ương Hải Dương dùng kết quả thi THPT quốc gia để xét tuyển. Những thí sinh có nguyện vọng xét tuyển vào trường này đăng nhập vào Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ 
GD-ĐT, nhập mã trường nhưng không đăng ký được. Những cuộc gọi tới tấp đến trường chỉ chung một câu hỏi: làm sao để thí sinh có thể đăng ký xét tuyển thuận lợi? Hiệu

Việc chuyển biên chế sang chế độ hợp đồng lao động sẽ tạo được công bằng, loại bỏ người chuyên môn kém, không cào bằng như hiện nay. Đề xuất xóa biên chế giáo viên được Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đưa ra, gây nhiều tranh cãi. Bên cạnh ý kiến phản đối, nhiều giáo viên trẻ đồng tình, cho rằng chuyển sang chế độ hợp đồng sẽ công bằng hơn trong đánh giá, tính lương. “Ở trường tôi có giáo viên dạy kém, ứng xử với học sinh không tốt nên bị phụ huynh phản ứng nhiều. Đáng lý giáo viên đó phải bị giảm lương hoặc có thể sa thải, nhưng vì thuộc biên chế nên vẫn được đứng lớp. Dù chỉ được phân công dạy 6 tiết một tuần song theo cách tính lương dựa vào thâm niên, giáo viên này vẫn hưởng lương như các thầy cô dạy tốt khác”, Hồng Minh, giáo viên trường THPT công lập có tiếng ở Hà Nội nói. Hơn 10 năm trong nghề, cô Minh chứng kiến không ít đồng nghiệp vào biên chế thì trở nên lười biếng. Tư duy là “người của nhà

Bên trong một nhà máy cơ khí “Chúng tôi phải xin phép Bộ Quốc phòng khi nhập chiếc máy này vì nó có thể làm ra vũ khí. Bây giờ muốn dịch chuyển vị trí đặt máy một chút thì cũng phải làm công văn xin phép. Với nó, ta chỉ cần bỏ nguyên liệu thô vào rồi bấm nút là sáng mai sẽ có khẩu súng thành phẩm.” Đây là lời giới thiệu của ông Nguyễn Vương Long – Phó tổng giám đốc Công ty Công nghiệp chính xác Việt Nam (VPIC) về chiếc máy tạo mẫu hiện đại trong một dịp “đặc cách” cho người lạ vào tham quan. Chiếc máy có thể tự động làm ra … một khẩu súng. Chiếc máy to bằng nửa chiếc ôtô 16 chỗ với 40 máy con bên trong, vận hành hoàn toàn tự động bằng phần mềm máy tính. Ông Long cho biết, máy không chỉ tạo ra mô hình mà sản xuất được cả súng thật. Chỉ cần lắp thêm vài bộ phận phụ và đạn là có thể… bắn. VPIC nhập chiếc máy tạo mẫu về, tất nhiên, không phải để làm súng. Ít ai biết rằng, công ty

19 học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề đã được Thành đoàn TP.HCM tuyên dương danh hiệu ‘Học sinh 3 rèn luyện’ cấp thành phố năm học 2016-2017. Các học sinh được tuyên dương “Học sinh 3 rèn luyện” cấp TP năm học 2016-2017 – Ảnh: Q.L. Lễ vinh danh được tổ chức tại Trường trung cấp Kinh tế – kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh tối 30-5 với sự tham dự của hàng trăm học sinh hệ trung cấp, trung cấp nghề nhiều trường của TP. Bạn Nguyễn Thanh Tuấn (Trường trung cấp Kinh tế – kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh) chia sẻ ngoài việc tập trung học trên lớp, bạn còn tự trang bị cho mình các kỹ năng cần thiết để hỗ trợ cho nghề nghiệp sau này. Thanh Tuấn có thành tích khiến nhiều bạn nể phục khi đạt điểm bình quân đến 9,72. “Tôi không quá bỡ ngỡ với nền tảng kiến thức được học ở trường khi làm quen với công việc thực tế tại công ty, việc tham gia hoạt động phong trào cũng giúp tôi tự tin hơn khi giao tiếp với khách hàng” – Tuấn nói. Trong khi đó,

Ủy viên Bộ chính trị, Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân với thanh niên TP.HCM Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân đã có những đặt hàng cụ thể cho thanh niên TP: Đoàn thanh niên phải giám sát việc thu gom xử lý rác thải, cần giám sát các xe vận chuyển rác gây ô nhiễm và lập những đội giám sát các trung tâm xử lý rác thải của thành phố… Theo Bí thư Thành ủy Nguyễn Thiện Nhân bởi vì, đây là một trong những vấn đề mà người dân TP.HCM rất bức xúc và quan tâm. Làm được vấn đề này rồi, Đoàn sẽ làm sang vấn đề khác như giám sát xây nhà không phép… Những “đặt hàng” của Ủy viên Bộ chính trị, Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân đưa ra sau khi lắng nghe hơn 15 lượt ý kiến, nguyện vọng trong buổi gặp gỡ vào ngày 21.5 với 80 gương mặt tiêu biểu đại diện cho thanh niên TP.HCM trên nhiều lĩnh vực. Trước đó, mở đầu buổi gặp, Bí thư thành ủy TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân nhắn nhủ: “Sau 42 năm giải phóng, TP.HCM hiện nay có

Năm 1999, tôi 23 tuổi vừa tốt nghiệp đại học thì được ở lại trường làm giảng viên của một đại học lớn. Lứa của tôi được đào tạo ra để đón nhà máy lọc dầu Dung Quất. Nhưng nhà máy lại khánh thành những 10 năm sau khi chúng tôi ra trường. Nên trong suốt quá trình học, chúng tôi toàn học chay. Nếu có thực tập, thì cũng chỉ là cưỡi ngựa xem hoa một cơ sở sản xuất nào đó. Tình cảnh đó cũng góp phần làm cho tôi thay vì trở thành một kỹ sư chế biến dầu, lại thành một giảng viên đại học. Công việc ở trường cứ thế mà chạy, coi như ổn định. Lương tuy thấp, nhưng không đến nỗi chết đói ngay. Nếu chịu khó dạy thêm bên ngoài thì vẫn có thể sống được. Trong các câu chuyện thường ngày, nếu có lúc nào đó chạm đến chữ lương, thì ngay sau đó sẽ có người an ủi: Lương vậy, nhưng có thầy nào chết đói đâu. Thậm chí có thầy còn giàu. Tôi coi đó như một sự động viên, dù tôi không biết làm thế nào để có

Bộ LĐ-TB&XH đang lấy ý kiến cho Dự thảo thông tư quy định về đào tạo trình độ trung cấp (TC), trình độ cao đẳng (CĐ) theo hình thức đào tạo thường xuyên vừa làm vừa học (VLVH). Các trường TC, CĐ phải công khai chương trình đào tạo theo hình thức VLVH lên mạng trước khi tuyển sinh. Ảnh: H.Triều Theo dự thảo, về chương trình, giáo trình đào tạo trình độ TC, CĐ theo hình thức VLVH là chương trình, giáo trình đào tạo chính quy cùng ngành, nghề, cùng trình độ đào tạo do hiệu trưởng nhà trường tự chủ, tự chịu trách nhiệm xây dựng hoặc lựa chọn, phê duyệt, sử dụng theo quy định tại Thông tư số 03/2017/TT-BLĐTBXH. Trường phải công khai chương trình đào tạo đã được phê duyệt trên trang website của đơn vị trước khi tổ chức tuyển sinh. Về thời gian tổ chức giảng dạy của trường đối với toàn bộ khóa học và từng kỳ học do hiệu trưởng quy định cụ thể, bảo đảm các yêu cầu theo quy định tại khoản 3 điều 3 Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH và các yêu cầu: Thời gian tổ chức giảng dạy được