Sáng nay (6/10), Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức họp báo cung cấp thông tin về Hội thi thiết bị đào tạo tự làm toàn quốc lần thứ VII, 2022. Hội thi thiết bị đào tạo tự làm lần thứ VII, năm 2022 sẽ được tổ chức từ ngày 10/10 đến ngày 14/10/2022 tại Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Bà Rịa – Vũng Tàu, TP. Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. Thông tin tại họp báo, ông Nguyễn Ngọc Tám – Vụ trưởng Vụ Cơ sở vật chất – Thiết bị, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội hội cho biết, Hội thi thiết bị đào tạo tự làm lần thứ VII, năm 2022 có 57 tỉnh/thành phố tham gia- đây cũng là năm có số địa phương tham gia đông nhất, với tổng số thiết bị đăng ký dự thi là 381 thiết bị của 191 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở đăng ký hoạt động giáo đục nghề nghiệp. Tác giả/nhóm tác giả dự thi đều là những nhà giáo có kỹ năng nghề cao và đã từng thiết kế, chế tạo thành công những

Từ ngày 3 đến 14/10/2022, Viện Đào tạo và Phát triển nhân lực đã tiến hành tổ chức kiểm định chương trình đào tạo các nghề: Công nghệ kỹ thuật điện tử, truyền thông và Kế toán, trình độ Cao đẳng tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức. Các nghề trên là những nghề trọng điểm nhà trường đã tập trung đầu tư nhiều năm, có đông HSSV theo học, doanh nghiệp trong và ngoài nước trên địa bàn có nhu cầu sử dụng lớn   ThS. Hoàng Quốc Long, Phó Viện trưởng Viện Đào tạo và Phát triển nhân lực phát biểu tại lễ khai mạc Chất lượng đào tạo là mối quan tâm hàng đầu của các cơ sở Giáo dục nghề nghiệp. Theo đó, công tác kiểm định chất lượng Giáo dục nghề nghiệp được xác định là một trong những công cụ quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và nâng cao chất lượng Giáo dục nghề nghiệp theo chiến lược phát triển Giáo dục nghề nghiệp đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.. Tại Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức, Đoàn đánh

Sáng 8-10, Trường CĐ Công nghê Thủ Đức (TDC) đã khai giảng năm học mới 2022-2023 và khen thưởng học sinh, sinh viên tiêu biểu trong tuyển sinh đầu vào. Ông Lee Choung Bum – Chủ tịch Sáng lập Hiệp hội Phúc lợi xã hội Jung Hae Hàn Quốc trao học bổng cho tân học sinh, sinh viên Báo cáo tại buổi lễ, bà Phạm Ngọc Tường – Phó Hiệu trưởng TDC cho biết, năm học 2021- 2022, trường có 2.348 học sinh, sinh viên tốt nghiệp, trong đó trình độ CĐ là 2.182 và trình độ TC là 166. Ở trình độ CĐ có 14 sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc, 335 sinh viên loại giỏi; Trình độ TC: 4 học sinh tốt nghiệp loại xuất sắc, 29 học sinh tốt nghiệp loại giỏi. Về kết quả tuyển sinh, năm 2022 trường tổ chức xét tuyển 31 ngành, trong đó 27 ngành trình độ CĐ với chỉ tiêu tuyển sinh là: 3.615 và 200 chỉ tiêu cho 4 ngành trình độ TC. Đến ngày 1-10, trình độ CĐ có thí sinh nhập học thực tế là 3.942 em (đạt 109,05%) so với chỉ tiêu tuyển sinh. Riêng trình

Thiết kế đồ họa là ngành có nhiều ứng dụng trong cuộc sống nên vị trí việc làm rất đa dạng. Với chương trình đào tạo chú trọng kỹ năng, sinh viên cao đẳng năm nhất ngành này đã có thể đi làm. Làm được công việc chuyên môn ngay từ năm thứ nhất Lê Thị Kiều Vy là sinh viên khóa 2019 ngành Thiết kế đồ họa trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC). Mới tốt nghiệp đầu năm 2022 nhưng Vy đã có công việc ổn định tại một công ty chuyên về đồ họa 2D, 3D và hoạt họa cho ngành công nghiệp game. CV của cô gái trẻ này càng đáng nể hơn khi Vy đã nhận làm nhiều công việc freelancer ngay từ năm nhất như: vẽ minh họa cho các dự án, vẽ bao bì hộp quà tết, vẽ minh họa lịch tết, làm họa sĩ minh họa Việt phục cho một tờ báo sinh viên, vẽ tranh tường cho các cơ sở kinh doanh… ) Sinh viên cao đẳng thiết kế đồ họa học bằng cách làm những sản phẩm thực tế (Ảnh: Tùng Nguyên). Đinh Hưng Thịnh học cùng khóa với

Các nghề kỹ thuật được xem là lĩnh vực của nam giới vì nhiều kỹ năng cần sức khỏe tốt. Tuy nhiên, với sự hỗ trợ của máy móc, bạn nữ đã có thể theo đuổi nhiều nghề trong nhóm ngành này. Quan niệm lỗi thời Qua nhiều năm làm công tác hướng nghiệp, thạc sĩ Võ Công Trí, Giám đốc Truyền thông trường Việt Khoa, nhận thấy có rất nhiều phụ huynh và học sinh hiểu nhầm là con gái không nên học các ngành kỹ thuật, nhóm nghề này chỉ dành cho nam giới bởi công việc nặng nhọc, cần phải có sức khỏe… Theo ông Trí, trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay thì quan niệm ấy đã lỗi thời vì có rất nhiều ngành kỹ thuật phù hợp với nữ giới như điện, điện tử, tự động hóa… Thậm chí, nhiều ngành ngày xưa cần kỹ thuật viên có sức khỏe thì nay cũng đã có máy móc hỗ trợ để phụ nữ cũng có thể làm. Hiện nay, tại các xưởng sản xuất ô tô, xưởng sản xuất linh kiện điện tử có rất nhiều nhân viên, tổ trưởng sản xuất, hoặc trưởng chuyền là

Trong hơn 320.000 thí sinh không xét tuyển đại học năm nay, rất nhiều bạn trẻ đã chủ động chọn học các trường nghề (cao đẳng, trung cấp) thay vì xem đại học là “con đường duy nhất”. Sinh viên nghề học thực hành tại Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng – Ảnh: TRỌNG NHÂN Mình nghĩ không nên cố vào được một trường đại học nào đó nhưng lại học một ngành bản thân không thật sự thích, không thật sự có tố chất. Ngược lại nếu học được ngành đúng với định hướng của mình thì mình thấy sẽ có nhiều cơ hội thành công hơn nếu mình biết cố gắng. Nguyễn Ngọc Tố Quyên (cựu học sinh Trường THPT Thủ Đức với điểm xét tốt nghiệp 8,46, tân sinh viên Trường CĐ Công nghệ Thủ Đức) Đặc biệt, không ít trong số những thí sinh này là học sinh giỏi, có điểm thi tốt nghiệp THPT hay điểm học bạ “dư sức” trúng tuyển đại học nhưng vẫn chọn một con đường khác. Đi ngược số đông? Lê Việt Khanh (18 tuổi) là cựu học sinh giỏi trong cả ba năm học tại Trường THPT Sông Ray,

1/3 thí sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2022 đã không đăng ký nguyện vọng vào đại học. Theo các chuyên gia, hiện tượng này là bình thường khi học phí đại học tăng cao và xu hướng học nghề phổ biến. Không vào đại học, chọn học nghề vì học phí đại học quá cao? Tối 23/8, Bộ GD&ĐT cho biết trong thời gian mở lại hệ thống hỗ trợ thí sinh đăng ký nguyện vọng (từ ngày 22/8 đến 17h ngày 23/8), đã có thêm gần 4.000 thí sinh đăng ký nguyện vọng và khoảng 75.000 em điều chỉnh nguyện vọng. Trước đó, thống kê đến thời điểm 17h ngày 20/8 cho thấy có 616.522 thí sinh nhập nguyện vọng trên tổng số 941.759 thí sinh đăng ký xét tuyển trước khi thi tốt nghiệp THPT; có trên 325.000 thí sinh không nhập nguyện vọng lên hệ thống (chiếm 34,6% trên tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển). Như vậy sau khi đã bổ sung số liệu mới nhất, vẫn còn trên 320.000 thí sinh không nhập nguyện vọng. Theo đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, số học sinh không đăng ký nguyện vọng đại học là

Hàng trăm thí sinh có mức điểm cao đã quyết định không xét tuyển ĐH hoặc có khả năng đậu vào ĐH nhưng quyết định học trường CĐ. Trong đó, có người đạt 25, 26 điểm thi và hơn 900 điểm đánh giá năng lực. Chọn lối đi phù hợp với điều kiện bản thân Bùi Chí Hào quê ở huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang, một thí sinh đạt điểm thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM 915 điểm. Thế nhưng Hào đã quyết định nhập học ngành kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí của Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng. Sinh viên Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng đăng ký tuyển dụng trong ngày hội việc làm của trường mới đây N.V.S Hào cho biết: “Em cũng đăng ký nguyện vọng vào các ngành tự động hóa và nhiệt lạnh của Trường ĐH Bách khoa TP.HCM. Với mức điểm thi đánh giá năng lực này cộng với điểm thi tốt nghiệp và điểm học bạ cao, em tự tin là mình sẽ đậu nhưng quyết định chọn học CĐ, không đợi kết quả ĐH nữa. Lý do là ba mẹ định hướng cho em học CĐ từ đầu vì chỉ

Với tâm lý phần lớn các bậc phụ huynh đều mong muốn con mình có được một “suất” trong giảng đường Đại học mà chưa quan tâm đúng mức tới sở trường, năng lực học tập của con em mình. Gia đình tự hào vì nuôi nhiều đứa con đi học Đại học, chứ không tự hào vì nuôi con đi học nghề. Nhiều em thi 3 – 4 lần mới vào được Đại học, học xong chưa chắc đã phát huy hết năng lực được khi làm việc. Vì vậy, đa số các học sinh hiện nay đều chọn con đường Đại học để tạo dựng tương lai cho mình đang là thực trạng của thị trường lao động Việt Nam. Thật ra nhu cầu nhân lực trình độ Đại học tại nước ta là rất cần thiết cho yêu cầu phát triển và hội nhập, tuy nhiên vấn đề ở đây là nguồn nhân lực chất lượng cao và sự phù hợp nghề của mỗi người mới đáp ứng được nhu cầu thị trường. Đối với học sinh, việc chọn cấp bậc học là một quy trình khoa học, nếu năng lực kiến thức phổ thông có những

Nhiều máy móc, thiết bị ứng dụng công nghệ mới nhất đã được ra đời phục vụ hiệu quả cho công tác đào tạo, giảm chi phí đầu tư trang thiết bị cho nhà trường. Tác giả không ai khác chính là những giáo viên trường nghề. Chiều 1.7, tại Trường CĐ Công nghệ Thủ Đức diễn ra lễ bế mạc Hội thi thiết bị đào tạo tự làm TP.HCM dành cho các giáo viên trường nghề. Hội thi được Sở LĐ-TB-XH TP.HCM tổ chức từ ngày 22 – 30.6, có 139 tác giả, nhóm tác giả đến từ 17 cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố tham gia với tổng cộng 42 thiết bị đào tạo. Một thiết bị tại hội thi HÀ MY Thạc sĩ Đặng Minh Sự, Trưởng phòng Giáo dục nghề nghiệp, Sở LĐ-TB-XH TP.HCM, cho biết: “Hội đồng giám khảo là những nhà giáo, chuyên gia đến từ Trường ĐH Bách khoa TP.HCM, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM và các doanh nghiệp thuộc Hội Doanh nghiệp Cơ khí – Điện TP.HCM. Theo đánh giá của hội đồng giám khảo, chất lượng thiết bị tham gia dự thi năm nay tương đối đồng đều và có sự tiến