Đến thời điểm hiện tại, nhiều trường cao đẳng đã tuyển được 50% chỉ tiêu. Tuy vậy, cũng không ít trường vẫn đang cố gắng chờ thí sinh. Thí sinh trúng tuyển làm thủ tục nhập học vào Trường CĐ Kinh tế TP.HCM – Ảnh: V.K. Ông Nguyễn Ngọc Thức – hiệu trưởng Trường CĐ Xây dựng số 1 – cho biết với 500 chỉ tiêu CĐ năm 2017, đến nay trường đã tuyển được gần 300 chỉ tiêu. “Với tốc độ này, trường dự kiến tuyển đủ chỉ tiêu. Riêng hệ trung cấp, mọi năm trường không đào tạo, nhưng năm nay bắt đầu tuyển sinh. Hiện trường đã tuyển được 100 chỉ tiêu với đối tượng trên, từ học sinh tốt nghiệp THCS” – ông Thức nói. Thay đổi cách tiếp cận thí sinh Theo ông Thức, để đạt kế hoạch tuyển sinh đề ra, trường đã thay đổi hướng truyền thông. Năm 2017, trường tập trung tuyên truyền tuyển sinh cho bậc CĐ tại các trường THPT có chất lượng vừa phải, trường bán công, trường ngoài công lập. Thậm chí Trường CĐ Xây dựng số 1 còn tìm đến những học sinh không có nhu cầu

“Chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm” – câu ví này đã có ít nhất từ thời tôi thi đại học, cách đây hơn 20 năm. Hơn 20 năm trước, tôi chọn Sư phạm Ngoại ngữ (khối D) bởi tôi học không tốt khối A, cụ thể là toán. Nhưng tôi có ưu thế về văn và tiếng Nga. Thi đại học hai môn này tôi đều đạt điểm 9. Học sư phạm, chọn ngành đúng sở thích và sở trường, tôi chưa bao giờ tự ti mình là “chuột chạy cùng sào”. Bạn bè cùng khóa tôi dạo đó phần nhiều là dân trường chuyên, được tuyển thẳng do đoạt giải tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Chúng tôi vẫn họp khóa hàng năm, nhìn thấy nhau thành đạt, và vẫn tự hào với xuất thân Sư phạm Ngoại ngữ, một trường đại học uy tín. Bằng năng lực và tình yêu nghề, tôi đã đứng trên bục giảng hơn 10 năm nay, nhưng chưa bao giờ tôi cảm thấy tròng trành và mất phương hướng như lúc này. 29,15 điểm vẫn trượt ngành y, 30 điểm không đỗ Học viên Công an Nhân dân

Trong hơn một tháng, những phóng viên của VnExpress đến Yên Bái hai lần, trong hai tâm trạng trái ngược. Ngày 3/8, chúng tôi nhận tin báo lũ ống quét qua Mù Cang Chải. Cơn lũ khiến ít nhất hai người chết, 13 người mất tích, sáu người bị thương. 26 ngôi nhà bị cuốn trôi, 14 nhà đổ sập hoàn toàn. Xuất phát từ Hà Nội vào buổi chiều, nửa đêm các phóng viên đến nơi. Một ngày trước, nơi này còn là thị trấn miền núi bình yên, giờ đây là ngổn ngang gạch đá. Nước vẫn xối xả từ trên đồi cao xuống. Hai giờ sáng, hàng chục bộ đội địa phương căng mình khoan đục những khối đá lớn để tìm người mất tích bị vùi lấp. “Lên đến nơi, em không thấy mệt sau chuyến đi từ Hà Nội nữa” – bạn phóng viên trẻ gọi về cho tôi. Vì cảnh tượng đổ nát trước mắt choán hết tâm trí. Bạn kể chuyện người đàn ông gương mặt bơ phờ ngồi bệt bên dòng nước đục. Ông đang có một gia đình, bỗng một sớm mai vợ và hai đứa con cùng nhà cửa bị

Tôi đứng trong sân trường của một trường đại học. Hôm nay các bạn sinh viên được làm lễ tốt nghiệp. Đi cùng các bạn là người nhà, trong đó đa phần là từ quê, từ tỉnh. Niềm vui ngày tốt nghiệp – Ảnh: Mat-Su Central Ngày vui của con cả đời chỉ có một lần, một bạn trẻ nói với tôi vậy. Và vì lý do này, nhiều gia đình lặn lội đường xa đến chung vui với con. “Cả đời chỉ có một lần”, có phải bạn trẻ này ngụ ý cũng hiểu một tấm bằng đại học là đã đủ? Tôi nghĩ chắc bạn chưa có ý định học văn bằng hai hoặc học cao học… Trừ phi, như nhiều bạn trẻ, khi chưa tìm được việc, chắc là lại học thêm, học lên dù có khi học nữa mà không biết để làm gì. “Ăn theo” buổi lễ tốt nghiệp này là đội ngũ bán hoa, bán gấu bông, là đội ngũ chụp hình, tất cả đều tận tình chăm sóc các gia đình tân cử nhân chỉ mới bước vào cổng trường. Một tấm hình 50.000 đồng là giá chung với đầy đủ “đạo cụ”: hoa, bằng tốt nghiệp tượng

Cùng với xu hướng đổi mới hoạt động dạy và học, các thầy cô giáo đã ứng dụng công nghệ mới vào hoạt động giảng dạy, có nhiều sáng kiến thiết thực, hiệu quả Năng động, trẻ trung và hội nhập cùng các xu hướng hiện đại là đặc điểm dễ nhận thấy của các thầy cô được tuyên dương “Lao động giỏi – Lao động sáng tạo” tại lễ kỷ niệm ngày thành lập Công đoàn (CĐ) Việt Nam do CĐ Giáo dục TP HCM tổ chức sáng 26-7. Cùng với xu hướng đổi mới hoạt động dạy và học, nhiều phong trào thi đua do CĐ phát động đã được các thầy cô cụ thể hóa bằng nhiều sáng kiến thiết thực, hiệu quả. Trong đó, phải nói đến các hoạt động ứng dụng công nghệ mới vào hoạt động giảng dạy. Thỏa sức sáng tạo Đến với chương trình giao lưu, cô giáo Kiều Mỹ Lan, Chủ nhiệm CLB Thơ văn Thắp Sáng Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chia sẻ kinh nghiệm soạn bài giảng với bảng tương tác thông minh. Đây là một ứng dụng còn mới mẻ, ít bài giảng mẫu, các lớp tập

Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực và thông tin thị trường lao động TP.HCM cho biết, trong tháng 8-2017, TP.HCM có 22.000 chỗ làm việc trống dành cho người lao động. Cụ thể, nhu cầu tuyển dụng theo trình độ là lao động phổ thông chiếm 27%; sơ cấp nghề – công nhân kỹ thuật chiếm 23%, trung cấp chiếm 20%; cao đẳng – đại học – trên đại học chiếm 30%. Các doanh nghiệp chú trọng xu hướng tuyển dụng lao động có chuyên môn kỹ thuật và kinh nghiệm làm việc. Nhu cầu tuyển dụng lao động có trình độ trung cấp – cao đẳng – đại học – trên đại học tập trung ở các nhóm ngành: hành chính văn phòng, công nghệ thông tin, dịch vụ thông tin tư vấn – chăm sóc khách hàng; tài chính – tín dụng – ngân hàng, nông – lâm nghiệp – thủy sản; cơ khí – tự động hóa, kiến trúc – kỹ thuật công trình xây dựng, kinh doanh – bán hàng, marketing – quan hệ công chúng, giáo dục đào tạo, quản lý điều hành, vận tải – kho bãi – xuất nhập khẩu, kinh

Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức ký kết hợp tác đào tạo với doanh nghiệp, tạo cơ hội tìm kiếm việc làm cho sinh viên. Sáng ngày 27-2, Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) đã tổ chức lễ ký kết hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp trong đào tạo sinh viên. Đây là năm thứ 4 TDC chủ động phối hợp với các doanh nghiệp để thực hiện học kỳ doanh nghiệp và tạo cơ hội cho hàng ngàn sinh viên nhà trường tìm kiếm việc làm. Hợp đồng được ký kết giữa nhà trường và gần 40 doanh nghiệp lần này có nội dung tạo điều kiện cho sinh viên của TDC được thực hành làm việc trên hệ thống máy móc hiện đại; hướng dẫn tác nghiệp an toàn, thành thạo trên dây chuyền sản xuất mà doanh nghiệp đang vận hành, trong đó có những thiết bị có giá hàng chục tỷ đồng được nhập khẩu từ các nước châu Âu mà nhà trường chưa được trang bị, đồng thời đào tạo sinh viên tháo ráp, sửa chữa các chi tiết máy, đọc tài liệu tiếng Anh chuyên ngành… Đặc biệt, doanh

Đến trước cửa một phòng học bằng gỗ tràn ngập ánh sáng vàng ấm áp, cô Trần Thiên – chuyên viên bộ phận giáo dục văn hóa nhân văn của Trường đại học Từ Tế (Hoa Liên, Đài Loan) – đề nghị chúng tôi kéo ghế ngồi. Cô Trần Thiên nói về bài học kéo ghế ở phòng học thư pháp – Ảnh: V.THỦY Lập tức những tiếng ầm ầm của ghế ma sát với sàn nhà vang khắp phòng. Cô tủm tỉm cười: “Những chiếc ghế ở đây khá nặng và rỗng nên khi kéo sẽ gây ra tiếng động ồn ào. Bài học đầu tiên của một sinh viên ở Từ Tế chính là cách kéo ghế từ tốn. Những việc nhỏ sinh viên phải làm được thì mới làm được những chuyện lớn”. Cô Thiên cho biết Từ Tế có 32 ngành học chia thành năm khối: khoa học, nhân văn, nghệ thuật, khoa học xã hội và ngôn ngữ với khoảng 3.000 sinh viên. Nhưng bất kể ngành học nào sinh viên Từ Tế đều phải học thư pháp, cắm hoa, trà đạo của môn từ tế nhân văn như một môn học nhập môn. Từ

Chính phủ vừa ban hành Nghị định 80/2017/NĐ-CP quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. Trong đó, để bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, cơ sở giáo dục cần bảo đảm an ninh trật tự; an toàn vệ sinh thực phẩm; an toàn phòng, chống tai nạn, thương tích; an toàn, phòng, chống cháy, nổ; an toàn phòng, chống thảm họa, thiên tai; xây dựng, công khai và thực hiện nghiêm túc bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong cơ sở giáo dục có sự tham gia của người học. Bên cạnh đó, thiết lập kênh thông tin như hộp thư góp ý, đường dây nóng và các hình thức khác để tiếp nhận, xử lý các thông tin của người học; bảo mật cho người cung cấp thông tin; tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động giáo dục kỹ năng sống, hoạt động ngoài giờ chính khóa, hoạt động xã hội, từ thiện vì cộng đồng, hoạt động vui chơi, giải trí, văn hóa, thể thao an toàn, lành mạnh, thân thiện, bình đẳng, phù hợp

Sinh viên tốt nghiệp ở các trường sẽ gia tăng nguồn nhân lực cho TP vào cuối năm 2017 Trong 6 tháng cuối năm 2017, TP.HCM có khoảng 139.000 chỗ làm cần tuyển dụng, trong đó có khoảng 40.000 chỗ làm thời vụ. Ông Trần Anh Tuấn, Phó giám đốc Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực và thông tin thị trường lao động TP.HCM cho biết trong 6 tháng đầu năm 2017, Trung tâm đã tiến hành khảo sát trực tiếp nhu cầu tuyển dụng tại 5.200 doanh nghiệp; trên 10.000 nhu cầu tìm việc làm của sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp sắp tốt nghiệp ra trường, trên 30.000 nhu cầu học nghề của học sinh các trường trung học phổ thông. Đồng thời Trung tâm cũng thường xuyên khảo sát, cập nhật thông tin cung – cầu lao động từ các kênh thông tin tuyển dụng và thông tin, nhu cầu tìm việc của người lao động với tổng số 18.110 doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng với 185.320 chỗ làm việc, 45.288 người lao động có nhu cầu tìm việc. Kết quả khảo sát cho thấy các doanh nghiệp chú